22 мая для учеников второго «Роснефть-класса» г. Архангельска была организована экскурсия на Архангельский терминал.

В течение года учащиеся «Роснефть-классов» на уроках профориентации изучали профессии нефтяной промышленности, их особенности, представленность на российском трудовом рынке. Особенность профориентационной работы с учениками «Роснефть-классов» заключается в том, что помимо изучения теории активно используются практические методы для знакомства с нефтяной промышленностью. На таких занятиях ребята могут попробовать реально посмотреть на производство и оценить свои интересы в нефтяной отрасли. Одним из таких занятий явилась экскурсия учеников 10 «Роснефть-класса» на Архангельский терминал.

Для знакомства с многочисленными объектами терминала в качестве экскурсоводов были приглашены сотрудники, которые знают все тонкости его работы.

После прохождения инструктажа по пожарной безопасности группа школьников направилась на причал Архангельского терминала, где в это время находился иностранный танкер. Ребята смогли только издалека посмотреть на него, т.к. на причале при приеме иностранных судов действует пограничная зона, и объект строго охраняется. Встретил гимназистов механик причала Завьялов Василий Андреевич, который проработал на терминале более 20 лет. Он рассказал им про особенности перевалки топлива, причальные сооружения, работу персонала на причале.

После этого будущие роснефтевцы отправились на саму территорию терминала, где экскурсию начал начальник товарного цеха Корженевич Василий Адамович. Под его руководством ученики «Роснефть-класса» посетили эстакаду, где принимаются желездорожные цистерны, насосную, которая перекачивает нефтепродукт по трубам, диспетчерскую, откуда происходит управление движением нефтепродуктов. Наиболее ярким впечатлением был подъем на самый высокий резервуар терминала. Ребята смогли самостоятельно оценить масштабы хранения нефтепродуктов.

Завершающим экскурсоводом выступила начальник испытательной лаборатории Петрова Анна Викторовна. Она объяснила и показала гимназистам систему очистных сооружений, испытательную лабораторию, рассказала о роли экологии в жизни Общества.

На протяжении всей экскурсии ребята активно задавали вопросы: «Сколько топлива вмещается в один танкер?», «В какие страны отправляется топливо?», «Как долго строят резервуар?», «Сколько человек необходимо, чтобы регулировать движение нефтепродуктов?» и др. Это свидетельствует о том, что подобные уроки профориентации являются важной частью всей профориентационной программы.

Фотографии